REMEDIA
autore: Cristina Micol Buozzi
L’osservazione delle statistiche relative alle presenze di bambini/e stranieri/e nelle scuole della provincia di Ferrara può servire da lente di ingrandimento efficace sull’evoluzione della società in senso multiculturale. In molti casi, tuttavia, la situazione di bambini e ragazzi figli di immigrati che giungono nel nostro paese è di forte spaesamento e vulnerabilità tali da richiedere percorsi specifici per favorire l’integrazione positiva dei neo-arrivati all’interno degli ordinamenti scolastici italiani. Per aiutare l’ inserimento di ragazzi e bambini delle famiglie straniere la coop sociale Camelot ha costituito presso il Centro Servizi Integrati per l’ Immigrazione, il repertorio provinciale dei mediatori linguistico-culturali (Remedia).
I compiti del mediatore sono essenzialmente quelli di facilitare la comunicazione tra l’ insegnante e l’ alunno e la sua famiglia sia dal punto di vista linguistico che culturale.
I mediatori, che svolgono le attività di mediazione linguistico-culturale presso le scuole di ogni ordine e grado della provincia di Ferrara sono attualmente 42 e tutti hanno seguito un percorso formativo che riguarda specificamente la Mediazione culturale e l’Educazione interculturale nell’ambito scolastico.
In particolare, sono aumentati gli interventi presso le scuole primarie e secondarie di primo grado di Ferrara e di 16 comuni della provincia. Gli interventi attivati riguardano fondamentalmente alunni provenienti da paesi di lingua, araba (per alunni provenienti dal Marocco e dalla Tunisia), ucraina, urdu, cinese e rumena.
I progetti concordati con i mediatori hanno dato vita anche ad incontri, rivolti a studenti e famiglie straniere, per indirizzare l’ orientamento sulle scelte del percorso formativo successivo all'obbligo scolastico.
Rispettando i criteri di appartenenza culturale e linguistica degli alunni stranieri, nel primo quadrimestre dell’ anno scolastico 2006-07, REMEDIA ha attivato insieme con 24 Istituti Scolastici progetti di mediazione linguistico-culturale per un numero complessivo di 3406 ore rivolti a 186 alunni stranieri con un aumento del 15% delle ore e del 60% del numero degli studenti rispetto allo stesso periodo dell’ anno precedente.
Per facilitare la richiesta di inserimento nel Repertorio da parte delle persone interessate vengono effettuati colloqui individuali con contestuale compilazione di un modulo per la rilevazione di dati anagrafici, titoli di studio, eventuali esperienze e/o formazione pregressi nell’ambito della mediazione linguistico-culturale. Successivamente, i nominativi vengono selezionati ed inseriti nel data base di Remedia cui si attinge nel momento delle richieste da parte di servizi scolastici, socio-sanitari, giudiziari tenendo conto della diversa formazione e diverse competenze dei mediatori.
All'interno del database di Remedia è stata ulteriormente creata una sezione di mediatori interculturali che per formazione ed esperienze presentano un profilo professionale idoneo ad operare non solo nell’ambito scolastico ma anche in quello dei servizi socio-sanitari e presso i tribunali.
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